本文目录导读：
我们需要明确的是，不利学校存在的disadvantage是多方面的，从教育资源方面来看，这些学校往往缺乏先进的教学设施、丰富的图书资源以及网络教育资源等，这直接导致了教学质量无法得到有效提升，学生无法接触到更广阔的知识领域。
师资力量也是不利学校面临的一个重要问题，由于薪资待遇、发展空间等方面的限制，这些学校往往难以吸引和留住优秀的教师，教师的专业素养和教学能力直接影响到学生的学习效果和未来发展，师资力量的不足是不利学校面临的一个重大disadvantage。
不利学校的学生家庭背景也是一个不可忽视的因素，很多学生的家庭经济条件较差，父母的教育水平有限，无法为孩子提供足够的学习支持和资源，这使学生在学习过程中面临更多的困难和挑战，进一步加剧了学校的不利地位。
二、disadvantaged school的应对策略
面对不利学校的disadvantage，我们需要采取一系列措施来改善现状，政府应加大对不利学校的投入，提高学校的教学设施和图书资源等硬件条件，应提高教师的薪资待遇和发展空间，吸引更多优秀教师投身于教育事业。
我们可以推行教育资源共享机制，通过互联网等手段实现优质教育资源的共享，这样可以使更多学生接触到更广阔的知识领域，提高教学质量。
我们还应关注学生的家庭背景，为家庭经济困难的学生提供更多的学习支持和资源，可以设立奖学金、助学金等制度，减轻学生的经济负担；可以开展家长教育培训活动，提高家长的教育水平，使家长能够更好地支持孩子的学习。
在改善不利学校的现状的同时，我们还应着眼于长远发展，应加强学校的管理和改革，建立科学的管理制度和教学评价体系，提高学校的管理水平和教学效率，应注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
我们应推动教育公平，使每个孩子都能享受到优质的教育资源，这需要政府、学校、社会等多方面的共同努力，通过政策引导、资源整合、社会支持等手段来实现。
不利学校存在的disadvantage是一个复杂的问题，需要我们从多个方面入手来改善现状，只有通过政府、学校、社会等多方面的共同努力，才能使每个孩子都能享受到优质的教育资源，实现教育公平和社会进步。
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